現(xiàn)代社會已經(jīng)全面進入了信息化時代，科學技術(shù)發(fā)展突飛猛進，互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)應用于人類生產(chǎn)生活的各個領(lǐng)域，引起了整個社會全方位的深刻變革。高校是人才培養(yǎng)中心和科研創(chuàng)新基地，無論是具有創(chuàng)新思維和實踐能力的人才培養(yǎng)，還是科學研究的深入推進，都離不開高水平實驗室這一重要平臺。2012年，教育部發(fā)布的《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出，要“加強實驗室、實習實訓基地、實踐教學共享平臺建設(shè)”。黨的十九大報告提出：“（高校）無論是產(chǎn)出一流成果，還是培養(yǎng)一流人才，都少不了一流實驗室的支撐。”將信息技術(shù)引入高校實驗室建設(shè)，既可以完善實驗室的科研和育人功能，還可以完善其管理體系，提高實驗室的使用率。然而，就目前情況來看，很多高校在建設(shè)實驗室的過程中都存在著重視程度低、管理制度不完善和管理人員信息化素養(yǎng)不高等問題，影響了高校實驗室實用價值的發(fā)揮。在“中國制造2025”強國戰(zhàn)略和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的背景下，如何將信息化技術(shù)有效應用于高校實驗室以提高其實用功能，亟須教育工作者的高度重視，推動相關(guān)工作的高效開展。

1、信息化時代高校實驗室建設(shè)現(xiàn)狀及意義

1.1信息化時代高校實驗室建設(shè)現(xiàn)狀概說隨著信息化時代的全面到來和我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育信息化被納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，教育信息網(wǎng)絡部署大力推進。我國高校網(wǎng)絡信息化已普遍實現(xiàn)，高?？蒲?、教學、管理和服務領(lǐng)域與網(wǎng)絡信息技術(shù)的結(jié)合逐漸深入，高校實驗室的信息技術(shù)應用逐步開展。（1）各大高校紛紛借助信息技術(shù)，展開大型實驗儀器資源共享平臺建設(shè)探索，對校級稀缺實驗儀器的相關(guān)信息和使用狀態(tài)通過網(wǎng)絡進行公開，并利用網(wǎng)上預約實現(xiàn)共享。（2）不少高校都建立了實驗室信息化管理平臺。通過先進的實驗室管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了對實驗室儀器資源、工作人員的信息化管理，提高了實驗室的使用效率和管理水平。（3）通過留校、招聘和引進等多種方式，建立了具有信息化素養(yǎng)的專業(yè)管理隊伍，為高校實驗室的高速運行提供了強力支撐，保證了高校教學、科研和人才培育三大功能的更好實現(xiàn)。

1.2信息化時代高校實驗室建設(shè)意義分析在信息化時代，借助飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)推進高校實驗室的建設(shè)具有重要意義。一是將儀器設(shè)備、實驗課件和人員管理等與先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，使實驗室的管理和使用更具開放性和高效性。二是滿足了深化高等教育改革的需要，打造了實踐型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺，為科技強國建設(shè)提供了人才儲備，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀接班人。三是建設(shè)世界一流實驗室的必然要求，可以進一步提高我國高校的綜合實力和國際競爭力。

2、高校實驗室建設(shè)現(xiàn)存問題分析

2.1高校實驗室建設(shè)理念落后長期以來，我國高校“重理論、輕實踐”的現(xiàn)象普遍存在，工作重心放在教學科研和學科建設(shè)上，沒有意識到實驗室建設(shè)的重要性。學校建設(shè)經(jīng)費大多用于教學或科研，用于實驗室建設(shè)的經(jīng)費比重極低，而且主要用于實驗室大樓的擴建和儀器的購置，投入實驗室信息化建設(shè)的資金不足，導致軟件系統(tǒng)無法滿足實驗室信息化需要。

2.2管理制度不完善，使用效率低當前，高校實驗室管理制度體系有待完善，存在以下幾方面問題。（1）多數(shù)高校實驗室的信息化管理只體現(xiàn)在數(shù)據(jù)存儲和工作任務安排上，很少能達到為管理者提供管理決策的水平。（2）高校實驗室信息化管理體系建設(shè)大多是簡單地模仿復制，沒有結(jié)合本校特色，沒有起到應有作用。（3）大多高校實驗室雖然已經(jīng)開始進行信息化管理，但是計算機管理軟件功能單一、更新不及時、管理效能不足等問題較為突出。（4）高校實驗室在效益評估、績效管理和人員管理方面沒有形成系統(tǒng)化的信息管理體系。

2.3實驗室資源利用率偏低高校大型儀器設(shè)備大多屬于某個學院，主要對本部門的少數(shù)人員開放，學院之間和學校之間信息溝通和資源共享嚴重缺乏。實驗室信息化建設(shè)程度偏低，無法打破實驗室資源壁壘，使實驗室優(yōu)質(zhì)資源無法得到高效利用，不利于高?？蒲泻陀斯ぷ鞯挠行ч_展。

2.4實驗室管理人員缺乏信息化素養(yǎng)高校實驗室地位不高，受重視程度長期不足，實驗室管理人員缺乏信息化素養(yǎng)幾乎是必然的。有些高校認為實驗室管理人員只要能“按時開門、鎖門”就可以了，人員安排極為隨意。在這種情況下，實驗室管理人員信息化管理水平低，且因為年齡老化或認識不足不注重通過學習提高自己的信息化素養(yǎng)，無法熟練操作計算機，實驗室信息化建設(shè)和管理受到了極大的限制。

3、信息化時代高校實驗室建設(shè)策略分析

3.1依托信息技術(shù)，推進實驗室資源共享在信息化時代，依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)構(gòu)建實驗室信息化平臺，將稀缺的高精尖大型實驗儀器的相關(guān)情況進行公示，并設(shè)置儀器管理體系和預約使用、實驗信息查詢等功能，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)化配置，提高其使用效率。各高校要充分發(fā)揮自己的實驗資源優(yōu)勢，加強信息化平臺建設(shè)，實現(xiàn)大型儀器資源跨校甚至是跨省的共享；而且要與其他院校的實驗室通過信息平臺進行有效對接，保持信息暢通，保障學校與學校之間和學校內(nèi)部各院系之間及時有效的溝通合作，以實現(xiàn)對高校教學、科研和人才培育的技術(shù)支撐作用。

3.2對高校實驗室進行信息化管理第一，高校實驗室管理系統(tǒng)普遍單一落后，高校要轉(zhuǎn)變理念，借鑒國內(nèi)外的先進經(jīng)驗，對實驗室計算機管理軟件及時更新和維護。第二，要統(tǒng)籌規(guī)劃，與時俱進，及時引入先進的計算機技術(shù)，推動高校實驗室信息化建設(shè)不斷發(fā)展，以適應新時代高等教育改革和實踐型人才需求。第三，建立科學規(guī)范的實驗室網(wǎng)絡管理體系，通過計算機管理技術(shù)，將儀器管理、數(shù)據(jù)處理、預約服務、績效考核、人員和財務等統(tǒng)一管理，實現(xiàn)集成模塊的高效管理。第四，各高校應立足自身優(yōu)勢，開發(fā)獨具特色的實驗室信息化管理模式，千萬不能一切照搬他人經(jīng)驗。第五，高?？梢圆捎米钚碌男畔⒓夹g(shù)，建立虛擬仿真類實驗室系統(tǒng)，通過仿真實驗推動理論學習，增強實踐教學的實效性。

3.3打造高素質(zhì)信息化人才隊伍在信息化時代，高水平的實驗室建設(shè)離不開具有信息化素養(yǎng)的人才隊伍。實驗室工作人員必須要有較高的計算機水平，能熟練應用現(xiàn)代信息技術(shù)，才能在信息化實驗室環(huán)境中完成實驗教學、實驗室資源管理等工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理遇到的問題，并對計算機系統(tǒng)隨時維護、及時更新。高校應該多措并舉，打造出一支高水平的實驗室人才隊伍。（1）拓寬信息化人才引進渠道。首先，可以從國內(nèi)外企事業(yè)單位招聘信息技術(shù)人員，以專職或兼職的形式充實高校實驗室信息化人才隊伍。其次，高校在人員招聘時，可適當增加聘用信息專業(yè)畢業(yè)生的比例。最后，對現(xiàn)有實驗室工作人員定期進行計算機技能培訓，提高其信息化素養(yǎng)和工作水平。（2）完善體制建設(shè)，調(diào)動實驗人員的積極性。應該充分重視實驗室工作人員，健全工作機制，通過提高地位，增加薪酬，暢通職稱晉升渠道等一系列激勵措施，激發(fā)其工作積極性，讓他們在充分認識自己工作重要性的基礎(chǔ)上，自我完善、自我提高，提升實驗室人員的整體業(yè)務能力和水平。

4、結(jié)語

在信息化時代，高校要轉(zhuǎn)變理念，充分認識到實驗室的重要性，在信息化實驗室建設(shè)過程中，應該通過信息技術(shù)在實驗室中的應用，實現(xiàn)實驗室稀缺資源共享，不斷完善實驗室的信息化管理體系，并通過多種方式打造高水平的實驗室人才隊伍，以不斷推進實驗室的信息化建設(shè)進程。